4月11日,国际教育学院在主楼ES0304举办“共创优良学风，砥砺崭新时代”知识竞赛。本次活动分为“选对方向不迷路，填写精神长知识，竞答知识谁更快”三个环节，选手们激烈的比拼将比赛推向高潮；竞赛中穿插关于习近平新时代中国特色社会主义思想知识问答的观众互动环节，同学们积极踊跃参与答题。通过激烈角逐，中俄土木18-1班获得本次竞赛的冠军。本次活动旨在使青年大学生认清新时代的历史方位，坚持用习近平新时代中国特色社...

为加强学生干部队伍建设，进一步了解学生的思想、学习和生活状态，充分调动、激发、凝聚学生的智慧力量，推动学院内涵建设发展，4月10日在电信学院在会议组织召开了学生干部座谈会。学院党委书记贺启印、党委副书记吕平出席了会议，全体辅导员、学生组织主要学生干部、团支书代表等参加了会议，会议由学工办主任樊晓东主持。樊晓东介绍了此次座谈会的目的与意义，希望大家畅所欲言，为学院建设发展建言献策。学生干部代表围绕专...

为贯彻落实学工委（扩大）会议精神，深入开展“四项”主题教育活动，进一步加强学风建设，全面引领学生回归学习的常识，培育学生树立不忘初心、求知创新的精神。4月8日-10日，计算机学院利用三天的时间分年级召开深化班级内涵建设推进学风整体提升专项工作会议，旨在进一步分析挖掘班级学风建设存在的问题和根源，破解问题的针对性举措，如何引导学生明确学习目的，端正学习态度，提升班级内涵建设和学风整体提升。各班级班长和...

 为全面推进“乐学，勤学，善学”主题思想教育活动，深入学习“两会”内容，剖析“两会”热点，传递“两会”精神，培育“两会”热情。管理学院于4月3日18:30在主楼WS0303举办了第五届“聚焦两会，关注民生之同心共筑中国梦”主题活动。管理学院党委副书记张晓光，管理学院团委书记、学工办副主任左巍，管理学院学生分会指导教师、17级辅导员张茜，18级辅导员王紫麒，校学生会主席徐世豪，各兄弟院系学生会主席、管理学院团委副...

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的教育方针,突出以本为本、四个回归和课程思政、专业思政的总体要求，计算机学院党委以基层党支部建设为抓手积极推进党建工作，决定在全院所有党支部中大力开展党小组建设，化整为零，充分发挥党支部在学院各项中心工作中的战斗堡垒作用，并以党小组为重点，组织全体党员开展“学习强国”平台学习评比活动，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全院师生头脑，落实立...

4月7日下午，机械学院组织学生分会50名学生干部骨干到哈尔滨市平房区侵华日军第七三一部队遗址，开展了以“缅怀先烈，铭记历史，不忘国殇，奋发图强”的参观教育活动。清明时节，阴雨交织，同学们怀着沉痛的心情进入了七三一部队罪证陈列馆。在讲解员的带领下，依次参观了侵华日军细菌战、七三一部队、人体实验、研制细菌武器、实施细菌战、毁证和审判六个版块的展厅。一份份侵华日军的史料档案，一件件铁证如山的历史文物，一...

 为庆祝中华人民共和国成立70周年、纪念五四运动100周年，引导广大团员青年继承五四精神、坚定理想信念、矢志建功立业。经济学院分团委组织2018、2019年新发展团员与部分老团员及团委主要学生干部于4月3日上午集体前往哈尔滨青年宫参观哈尔滨青年运动史纪念馆。活动开始前，全体青年团员列队集合，齐唱国歌。参观过程中，全体成员认真参观了以早期青年运动、新中国成立初期、共和国建设的探索时期以及改革开放为主题线索，按时...

 3月25日—4月8日，建筑工程学院在主楼阳光大厅举办了为期两周的寒假社会实践优秀作品“微3D”成果展。本次社会实践活动紧密围绕“不忘初心投身社会实践、积极践行党的十九大精神”为主题，在全院团员青年上交的2000余份社会实践作业中精细挑选出了52份优秀调查报告和摄影作品，择优设计了5个展示专栏。本次社会实践展延续以往风格，打破平面宣传的单调和乏味，绘画并制作“微3D”立体海报，并结合学院专业特色，设计立体创意模...

为了更加系统地做好学风预警学生的帮扶工作，4月1日-4月4日建筑工程学院分批次组织召开了“一帮一”学风预警学生和学生党员座谈会。针对压科三门次以上学生的学习、生活、管理和思想情况，学院学生工作小组拟定了《2019年建筑工程学院重点帮扶学生名单》，从“班长、学生党员、班主任、各年级辅导员、院领导”五个层次，对学风预警学生进行全方位的帮扶，切实做好学风建设工作，有效缓解学生的降级压力。本次座谈会​对开会形式...

按照学校德育答辩工作的总体要求，进一步加强学生思想政治教育工作，提高管理学院德育工作实效，围绕“和谐、幸福、一流”管理学院的建设实际，4月3日，管理学院召开了2019届毕业生德育答辩启动大会，全面启动2019届毕业生德育答辩工作，学院毕业班班主任、辅导员参加了会议，会议由党委副书记张晓光主持。会上，学生工作办公室副主任李宁宣读了《管理学院2019届本科毕业生德育答辩工作实施方案》，并对指导教师的具体分配、指...