为了让2021级新生尽快适应大学生活，缓解新生在疫情防控大环境下产生的心理压力，早日规划好自己的大学生活，9月20日，理学院开展2021级新生入学教育讲座之“第一堂思政课”，学院党委书记贺龙军通过线上腾讯会议的方式，以《新起点，新征程，开启美好大学生活》为题，为全体新生奉上了一堂精彩生动的思想政治教育课。讲座上，贺书记首先用“九句话”简述了大学生活的意义，让同学知道大学是自身成长成才的重要“载体”，是全面...

9月23日，我校成功举办了2022年硕士研究生招生网络宣讲活动。材料科学与工程学院徐家文副教授、安全工程学院沈斌副教授、环境与化工学院吴鹏教授、建筑工程学院王涛教授、人文学院刘丽晶副教授、理学院石宏新教授详细介绍了专业研究方向、教学资源、科研成果、就业前景、近年招生情况等内容，并与考生互动解答疑问，共有近7000名考生参与了在线宣讲活动。2022年全国硕士研究生招生考试报名在即，我校将持续开展招生宣传有关活动...

9月21日下午，在学院会议室召开机械工程学院心理健康专题培训与工作推进会，学院党委副书记徐东昊、学工办主任毕强、全体辅导员、班主任出席此次会议，会议由毕强主持。会上，学院心理健康工作辅导员齐曦彤老师就如何全面、及时、有效掌握学生心理状况，如何做好学生心理危机排查及预警工作，对全院所有班主任老师进行了培训与指导。学工办主任毕强对疫情防控常态化下学生的管理和学风预警等有关工作进行了安排部署。学院党委副...

为深入学习宣传贯彻党的教育方针，进一步加强师德师风建设，9月15日下午，图书馆组织全体馆员在S6015开展政治理论学习。会上，图书馆党总支宣传委员孙仙阁带领全体馆员集中学习了中央教育工作领导小组印发的《关于深入学习宣传贯彻党的教育方针的通知》精神、学校《关于开展师德师风专题警示教育活动的通知》和《新时代高校教师职业行为十项准则》。并要求全体馆员通过集中学习、个人自学、线上学习和线下讨论等方式，深刻学习...

经学校党委批复同意，9月22日下午，我院在朝阳楼0501召开全体党员大会，以无记名投票方式，选举增补3名学院党委委员。会议由学院党委书记张德本同志主持。根据会议程序，学院党委副书记邬丽群同志宣读了学校党委的批复和《中共黑龙江科技大学经济学院委员会补选党委委员选举办法（草案）》，与会党员表决通过了选举办法（草案）、监票人和计票人建议名单、党委委员候选人名单。按照选举办法，经差额投票选举产生党委委员3名，孙...

在秋季招生宣传重要时段，继续教育学院根据年度工作计划于8月24日-9月10日期间，由学院党政领导以及部门负责人组成工作组，奔赴省内17个联合办学单位进行招生宣传及教学检查。工作组深入了解各办学单位招生工作开展情况，鼓励各联合办学单位要借助媒体、网络等信息化平台，多渠道拓展生源，挖掘招生潜力。同时，要求各联合办学单位严格执行上级招生政策，规范招生宣传和生源组织工作，杜绝虚假宣传、乱收费及乱承诺现象的发生。...

秋风送爽，万物明朗，值此开学季，外国语学院于9月18日下午在第20和第21学生公寓隆重举办了“2021级新生寝室内务大赛”，新生辅导员赵红老师出席了本次大赛并进行致辞，2021级全体新生参加了此次比赛。本次大赛于18日下午4点开始，比赛过程中，老师与学生干部深入新生寝室，对21级学生的内务整理情况进行一一评比和打分，新生辅导员赵红老师亲身示范叠被技巧；对新生提出的问题耐心解答；对新生进行关切慰问；最后，寝室内务大...

为帮助2021级新同学尽快适应大学生活，根据学校《2021级学生入学教育方案》整体安排，国际教育学院措施得当，组织有序高质量完成学校统一安排的必选动作的同时围绕新生针对大学学习生活的“盲区”精心设计组织，形式多样的部署自选动作。夯实同心筑梦的思想根基，焕发爱校荣校向心力。9月17日由我院党委书记齐秀强通过腾讯会议面向全体新生《爱校我使命 荣校我担当》主题线上课堂。进一步激发我院2021级新生爱校情、荣校心；通...

为帮助2021级新生尽快适应新的学习生活环境，坚定理想信念，增强爱国荣校情怀，树立远大的人生理想，以昂扬的精神状态开启崭新的大学生活。建筑工程学院于9月10起，开展新生入学教育系列活动。树学风新貌，扬理想之帆。学风既是一种学习氛围，也是一种传统和风格。9月10-11日，2021级新生陆续开展“砼心逐梦，志在巅峰”主题班会，班主任老师鼓励同学们要敢于逐梦，勇于拼搏，发扬严谨、活泼的学风传统。9月14日，学院召开优秀...

管理学院坚持育心与育德相结合的心理育人工作理念，从全员、全过程、全方位角度扎实做好心理育人工作，不断提高心理育人工作实效。新学期伊始，学院坚持“三个着力”，开展多项心理健康教育活动，为新生及家长做好服务工作。着力家校共育，共促学生成长。学院连续多年举办新生家长会，向家长介绍心理问题预防知识以及学校心理健康工作开展情况。同时，建立家长联系机制，及时与家长沟通学生的严重心理问题。（图1、2、3）着力心...