人文学院党委精准谋划准备“足”高标准举办读书班

按照学校《党史学习教育实施工作方案》要求，学院党委把读书班学习实效作为推进党史学习教育的重要检验标准，组织引导干部、师生增强党史学习教育的政治高度、理论深度和情感温度，以优异的成绩和实际行动，为学校高质量发展和建党百年献礼。

“四结合”设计方案。学院党委科学谋划、系统设计各学习环节。推行“四结合”学习法：一是中心组与读书班相结合，集成中心组领学促学、读书班交流研讨的学习合力。二是集中学习和交流研讨相结合，提升集体学习和交流讨论的学习效果。三是理论学习和实践环节相结合，实现理论与实际紧密结合、指导实践。四是学与做结合，把理论学习收获升华为立足岗位为学院、为学校发展作贡献的激情、为师生办实事开新局的工作项目。

“小班型”举办读书班。根据教师党员和学生党员支部设置实际，分成7个读书分班，同时吸纳非党员教师和入党积极分子参加学习，解决人数多带来的集中学习难、研讨交流难、管理考核难的问题，把平时工作交集少的党员、教师、学生安排在同一班，充分发挥读书班的互相交流、互为借鉴的学习平台作用，推动干部与教师间、党员与积极分子间、党员间的深度交流和思想碰撞。

“清单化”落细学习任务。围绕读书班“为何学、学什么、怎么学”，人文党委制定了《党史学习教育读书班实施方案》《党史学习教育读书班学习任务清单》《党史学习教育读书班研讨主题》，确保读书班活动集中研讨好、分享交流好、示范引领好。

“同步式”开展理论学习。党委理论学习中心组（扩大）、专题读书班和支部集中学习同一时间进行，保证广大师生理论学习和日常工作、专业学习“两不误，两促进”。因故未能参加读书班学习的师生，利用工作日、双休日补学，保证党史学习教育同标准、全覆盖、两不误。