​  为顺利开展毕业生德育答辩工作，国教学院4月1日通过钉钉APP开展视频会议启动毕业生德育答辩工作，会议由学院院长母丽华主持。在会议召开之前，学院首先召开党政联席会议，成立德育答辩工作委员会，制定了《国际教育学院2020届毕业生德育答辩工作实施方案》，确立了由辅导员及毕业班班主任在内的德育实践考核评定组，由学院领导、毕业班班主任、学院辅导员、专业课老师共27人组成的德育答辩论文指导组和德育答辩现场评定组。...

​  为一步保障疫情期间各项工作的稳步进行，材料学院于4月1日下午利用钉钉网络平台召开全院教职工视频网络会议，会议由教学副院长王永东主持。会上，副院长王永东就疫情期间线上教学课程开设，授课平台使用状态、网络教学质量评估、毕业设计指导等方面工作，进行了全面的总结和系统的指导，并强调授课过程中典型案例总结的重要性和指导性；对现阶段教学平台使用、线上教学设计、网络课堂监督过程中发现及学生反馈的问题进行了...

习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体90后党员的回信，在马克思主义学院的广大青年中引起热烈反响。近期，马克思主义学院在2016级学生中开展了“‘疫’起努力，立志立信，彰显青春力量，绽放绚丽之花”线上主题教育活动。受到回信热潮的激励，2016级全体学生结合自身实际情况，重点围绕“国家情怀，积极就业，建功立业，奉献青春”主题，通过录制视频、书写体会、分享感悟、树立目标等多种形式，分享返校后如何做更好的自己。...

 为了缓解因疫情带来的压抑氛围，舒缓焦躁情绪，帮助同学们以积极乐观的心态度过居家学习生活，国教学院组织开展了“云相聚 共成长 健康与我同行”线上心理团体辅导活动。3月27日，由学工办主任、国家二级心理咨询师徐海英通过QQ视频会议对全院“心灵使者”进行了第一次线上团体辅导培训，3月28日—4月1日全院所有在校生班级在“心灵使者”的带领下通过腾讯会议、钉钉、QQ等网络平台组织开展了线上心理团体辅导活动，让分散在全...

 按照学校开学初就业工作的安排和部署，全面落实3月26日就业工作推进会上郝校长的讲话精神，计算机学院为全力做好2020年毕业生就业工作，保质保量完成就业工作既定的目标，经过近一个月的精心组织和筹备，于3月31日成功举办了“云端论剑——2020年计算机专场空中双选会”。​为保证此次双选会的顺利进行，早在开学初的第一次党政联席会上，党委书记吴新文就如何积极拓宽就业渠道，将疫情对就业工作在影响降到最低做出工作安排；...

为做好疫情期间的心理健康教育工作，构建学院疫情心理防护网，舒缓学生因疫情出现而导致的不良情绪，打好“心理防御战”，人文社会科学学院在学院内部开展了一系列心理防护活动，加强学生自身心理调节和疏导能力，积极引导我院学生坚定战胜疫情的必胜信心。打响防“疫”心理战，献人文之关怀。在本次疫情期间，人文社会科学学院高度重视学生心理健康状况，密切了解并时时跟进同学们的心理健康状况。一是全体辅导员及班主任采取...

​ 在毛泽东同志题词向“雷锋同志学习”57周年之际，经济学院分团委积极开展战“疫”团旗飘 青春勇担当志愿者服务系列活动。一、“云”端宣传，汇聚青春力量，筑牢思想根基学院分团委在组织全体团员自学《习近平给在首钢医院实习的西藏大学医学院学生的回信》全文内容的基础上，各团支部均以此为主题利用学习强国、腾讯会议等视频APP,开展了网络团活，团支部成员线下认真学习，线上热烈讨论，撰写心得，掀起了学习回信的热潮。...

按照学校的整体部署，为帮助学生积极应对疫情、缓解疫情对师生的负面心理影响，矿业工程学院于3月23日-3月26日开展了“暖心战‘疫’ 与父母和谐相处”心理健康主题班会活动，从而对学生进行心理危机排查工作。全院师生以各年级自然班为单位，充分利用学习强国、腾讯会议、钉钉等线上平台，对春季可能出现哪些心理问题、如何判断自己是否有心理问题、如何处理与父母之间的冲突、如何进行正确的心理疏导与求助等问题，进行了深入...

2020年，新冠肺炎疫情的发生，让我们感觉到公共危机离我们并不遥远，突发事件随时可能出现，造成的危害不可轻视，即使是在科学技术高度发达的社会，在和平安定的生活环境中，危机和灾难也无处不在。也使我们意识到教师在承担教书育人使命的同时，要在教学内容里加上危机教育这一门常识课，在教学过程中对学生进行传授，提高师生应对危机能力，把危机来临时的伤害降至最小，为此，国际教育学院在师生中开始了网上危机教育常识普...

为缓解疫情对广大学生的负面心理影响，引导全院大学生合理利用时间，调节心理压力，全身心投入到线上学习中来，3月23至27日，电气学院利用一周的时间组织各班级召开主题班会，开展了“云端在线 学习无限”主题班会评比活动。‍各班级结合班会主题及学院下发的相关学习材料，精心设计了班会流程，认真准备了交流材料。班会上，各班级充分利用钉钉、学习强国等线上平台，结合线上课堂形式内容、学习效果、时间安排等，对比线上线...