为进一步加强学风建设，营造勤于学习、善于思考的线上学习氛围，及时总结线上学习成果，提升学生线上学习积极性，电信学院于4月2日至4月16日举办““疫”起学习，遇见更优秀的自己”最美网课笔记评选活动。评选活动得到了青年学生的积极响应，纷纷踊跃参加评选，所上交网课学习笔记内容充实，逻辑清晰，字迹工整。经过班级初选后，学院在微信公众号进行了投票展示，共收到来自大众评审的3000余票助力支持。最终电技19-2班高新荣...

为加强大学生心理健康教育，普及心理健康知识，引导大学生更好的认识自我、关爱心灵。计算计学院开展“敞开你的心扉，靓出你的声音”最美影视作品配音比赛，同学们通过形式新颖的心理影视作品配音传达了自己内心的正能量。疫情期间，活动采取居家录音、网络视频评比的方式，充分运用了网络新媒体优势，创新了大学生心理健康教育模式。前期，学院通过微信公众平台进行宣传，广泛调动大家的参与积极性。本次活动共计上交36个作品...

为进一步强化支部建设，加强党员理想信念教育，提升党员政治素质、理论水平和党性修养，在抗击疫情特殊时期充分发挥学生党员先锋模范作用，电气学院学生党支部于4月10日-19日开展了系列活动。各学生党支部切合实际充分准备，精心谋划，经过线下学习，线上交流，多举措开展了组织活动。利用钉钉、学习强国、腾讯会议等线上平台进行互动，通过交流分享、理论学习、才艺展示等多种形式认真学习理论知识，积极分享心得感悟，充分表...

4月3日至17日,经济学院以“我与祖国在一起”为主题精心设计班会材料，组织全院42个班级1236名开展了网络主题班会。班级精心筹备，学生踊跃参与。各班级在辅导员和班主任的指导下，精心策划，丰富班会内容及形式，争取让每一位同学真实的听到、看到、感受广大党员干部、医务人员、科研人员在抗击疫情中展现出来的爱国情怀和无私奉献精神。其中国贸19-2班、经济17-3班等10个班级召开班会时间选在全国哀悼日当天，组织班级同学借由...

为进一步贯彻落实学校“停课不停学，提升网络教学课程质量”精神，进一步提高教师网络教学能力，推进在线课程和混合课程建设，提高网络教学质量，国际教育学院俄语强化教研室“校际网络教学研讨会”4月15日下午通过钉钉视频会议平台成功召开。本次教学研讨会议共有东北林业大学、绥化学院、黑龙江大学、哈尔滨商业大学和我校5所院校从事国际合作办学项目俄语及相关方向教学的青年骨干教师参加，全体参会教师从网络教学的课程内...

4月20日上午，实训中心以“积极应对疫情，扎实推进实践教学”为主题召开了中层干部工作会议。会议由中心主任吴云鹏主持。会上，针对疫情防控工作，传达了学校一届八十七次常委会会议精神。按照最新防疫工作要求，对中心全体教职工进行了摸排，及时上报排查结果。同时要求中心全体教职工没有特殊情况的不必到校，必须到校的需提前履行报批手续。会上，按照学校教务处下发的《关于春季学期“五一”后本科教学工作的通知》要求，结...

4月3日—4月17日，机械工程学院召开了“共抗疫情，爱国力行”网络主题班会及主题作品征集活动。通过分享抗疫一线的感人故事和所见所闻，激发青年学子爱国情感，引导学生把个人理想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中，把爱国之情转化为报国之行。学院领导高度重视此次主题活动，要求辅导员、班主任务必向学生传达此次活动精神，凝聚各班级力量，奋力做好疫情防控工作，同时抓住时机、因势利导，把防疫抗疫过程...

受新冠疫情的影响，自新学期开学以来，为进一步认真落实学校党委“停课不停学”的教学要求，计算机学院高度重视学风建设工作，学院积极探索，不断创新活动内容，使广大青年学生在完成网络课程学习的同时，积极养成自主学习、主动学习的良好习惯，按照“学风建设活动月”的安排，学工办在全院范围内开展了“追赶学霸的一天应这样度过”的专项活动，旨在以班风促学风，督促学生形成 “在家如在校”的学习观念和学习习惯。“晒晒我...

近日，我校收到了一封来自黑龙江省八五一一农场党委的感谢信，信中对我校机械工程学院机工16-2班吴昊同学在疫情防控中所作的工作提出表扬和感谢。据悉，吴昊同学家住黑龙江省密山市的八五一一农场，辖区内在韩国打工的朝鲜族居民较多，于2月底陆续返乡，农场增设场部外围11组，面临着人员短缺的困难。吴昊多次和场部负责人沟通争取后，成为了场部外围11组的成员，开展了为期半个月的“内防输出、外防输入”工作。工作期间，吴昊...

为检验和巩固“停课不停教、停课不停学”的网络教学成果，弘扬细致严谨、勤奋踏实的优良学风，挖掘优秀学习典范并激发全体学生学习的自觉性、主动性和有效性，助力“学、比、赶、超”的浓厚学习劲头蔚然成风，管理学院学生分会于4月8日-4月15日，通过微信公众平台举办线上“最美网课笔记”评选大赛。此次评选面向管理学院2019级全体同学，初赛由分别从三个方面对参评同学笔记进行考量,查看必学内容是否学习到位的学习进度、笔记...