为做好美育工作，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，提高学生审美和人文素养，强化美育育人实效，推进美育工作向上向好。9月1日至20日，理学院开展“优美三部曲”美育主题系列活动。一、花好月圆，诗词之美为丰富学生们的文化生活，进一步拉近他们与中国传统文化的距离，中秋佳节之际，通过“花好月圆，诗词之美”活动，以书画会友、以笔墨传情，用书法雅集的形式共庆中秋，书写团圆诗篇。学生们以中秋节传统习俗、中秋节诗词等...

为充分调动2019级考研学子学习积极性与自觉性，扎实推进学风建设，进一步做好考研指导与服务工作，在考研百日倒计时之际，计算机学院开展助力考研学子百日冲刺系列活动。打造“圆梦屋”，汲取同辈力量。在学院党委指导下，计算机学院为考研学生设立考研寝室，将14公寓七楼12间学生寝室打造成“考研圆梦屋”，营造温馨学习环境。寝室门牌设计取义“马到成功”，希望寝室成员相互督促，共同努力，砥砺深耕，共创考研奇迹。签订“...

9月19日，黑龙江科技大学外国语学院2022级新生有序进行了入学报到。由于疫情防控需要，家长无法陪同新生进入学校，为实现众多家长陪孩子报到的心愿，外国语学院筹备了这次“有温度”的迎新，使家长能“零距离”了解孩子在校报到情况，通过线上直播平台，全流程展现新生报到过程。直播迎新，“云”游校园直播伊始，为加强新生与家长们对外国语学院的了解，主播同学向大家介绍了外国语学院历史及各专业概况。直播期间，外国语学院...

为切实保障2022级新生顺利报到，强化疫情防控背景下新生报到服务与管理工作，计算机与信息工程学院超前谋划、精心准备、统一部署扎实做好迎新各项准备工作，确保迎新工作安全有序、稳步推进，为新同学营造温馨、和谐、热情、周到的入学氛围。以心迎新，做好顶层设计为落实新学期新生入学工作高效、稳定地开展，计算机与信息工程学院严格按照学校《黑龙江科技大学2022级新生入校报到通知》要求，学院领导班子高度重视新生筹备工...

为帮助新生尽快完成角色转变、熟悉大学生活，学院按照《黑龙江科技大学2022级新生入学教育方案》要求，根据《电气与控制工程学院入学教育工作实施方案》具体安排，于9月6日至9月9日组织开展了2022级学生入学“五堂课”。帮助学生上好坚定信念第一课。通过播放组织部副部长林松的《入党启蒙教育》视频，引导同学们树立坚定的理想信念；学院党委副书记侯树成对同学们进行了以《践青春使命强国必有我学习新思想做好接班人》为主题...

为进一步宣传贯彻第九届国家网络安全宣传周“网络安全为人民，网络安全靠人民”主题思想，构建为民、文明、诚信、法制、安全、和谐的网络环境，外国语学院于9月5日-9月11日开展系列宣传教育活动，加强师生数据安全维护和个人信息保护，提升师生网络安全意识和防护技能。外国语学院组织师生积极参与学习由教育部思想政治工作司指导中国大学生在线开设的“守护青春网络有你”网络安全学习专区；组织师生积极参与学习《网络安全法...

又是一年金风送爽，丹桂飘香，品茗透窗。又是一轮花好月圆，风景如谙，秋蝶起舞。为进一步丰富校园文化生活，弘扬中国优秀传统文化，营造浓厚节日氛围，体验中华优秀传统文化的独特魅力，环化学院于9月10日举办了“明月寄相思”中秋主题系列活动。绘团圆·情结中秋。环化学子纷纷响应，以多样的形式，丰富的内容，表达着自己对中秋佳节的理解，他们或以素笔勾勒淡雅悠远之境，或以水墨晕染浑然一体之意。浓墨重彩夺人眼球，黑白...

为帮助2022级新生顺利完成角色转变，科学规划大学生活，人文学院以组织育人、实践育人、网络育人为抓手，在思想引领、安全教育、校情校史、校园文体、班级建设等方面开展了2022级新生线上入学教育。培养自我认同，打造朝气蓬勃“新身份”新生入学第一时间，召开新生家长线上见面会，师生与家长相约“云端”，院长高方与家长及新生进行深入交流，从师资情况、专业培养方案、教风学风等方面进行全面讲解，帮助家长及新生了解专业...

秋风起，佳节至，浓情九月，共述似海师恩情。今年教师节适逢中秋佳节，盼中秋之夜，拥圆月入怀，念古旧之礼，祝金秋之福。为迎接第38个教师节的到来，进一步弘扬尊师重教的良好风尚，环化学院开展“感谢师恩 同享中秋” 教师节系列活动。开展“画一画”对TA的祝福活动。环化学子采用绘制手抄报形式为老师献礼，饱含给老师的祝福，以画言志，以墨传情，描绘教师节遇上中秋节的浪漫画卷，抒发对教师的祝福和感恩之情。开展“晒一...

为帮助新生尽快融入大学生活，根据《黑龙江科技大学2022级新生入学教育方案》文件安排，结合学院学生工作特色，注重入学教育实效，创新形式，马克思主义学院组织开展一系列教育活动，帮助新生系好大学生涯的第一粒扣子，稳步启航。一、夯实理想信念教育，把稳思想之舵一是开展“思政第一课”。学院党委书记张影以“坚定信念、勇担重任，谱写青春奋斗之歌”为题，与2022级新生共同探讨“时代之于青年”、“大学之于青年”两个问...