为切实做好2024届毕业生就业指导与服务工作，经济学院3月21日下午在朝阳楼0501召开了2024届毕业生就业工作推进会。学院党政领导、全体毕业论文指导教师、学工办全体人员参加会议。会议由学院党委副书记邬丽群主持。会上，就业辅导员王东旭从领导包保情况、毕业生考研成绩、就业签约等方面通报了学院2024届毕业生截至目前的就业情况。毕业论文指导教师逐一汇报了所指导的毕业生目前就业情况以及面临的重点难点问题。学院党委副书...

3月21日上午，环化学院与哈尔滨水务发展建设集团有限公司校企合作洽谈会在环化楼4014会议室召开。会议由环化学院院长熊楚安主持。哈尔滨水务发展建设集团有限公司水资源科技研发中心主任杨光及团队成员一行6人以及环化学院党委副书记樊晓东、副院长李立欣、副院长景介辉、环境教研室实验室主任刘丽来、教师代表石宪奎教授参加了会议。会上，熊楚安院长和杨光主任分别介绍了各自单位的基本情况，双方在合作开展水质检测、科研合...

为进一步加强学生组织骨干队伍建设，引导学生骨干筑牢思想意识，端正学习态度，明确学习目标，促进全面发展，按照校团委下发的《学生组织骨干学业预警工作方案》的要求，计算机学院于3月21日中午召开学生组织骨干学风督导会。会议邀请学院科技协会纪检部负责人、2023年黑龙江省三好学生，计科22-1班吕洋进行经验交流。他向大家介绍了自己独特的“七四学习法”，即每天连续学习4小时不断线，前6天主要学习课业知识，第7天研究科...

为进一步贯彻落实省教育厅等十七部门关于《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）分工方案》的工作要求，全面了解我校学生春季学期心理健康状况和心理动态，有针对性地做好心理危机预警和干预工作，及时帮助学生摆脱心理困扰，加强和促进学校心理健康教育工作的实效性，学生处心理健康教育中心会同各学院于3月11日-15日为全校24000余名学生进行了心理测评。此次心理测评涵盖我校2019-2023级本硕学生...

管理学院以实施“学风建设工程”为载体，以推进“五个一流”建设为目标，多措并举做好学业困难学生精准帮扶工作，做好学生成长成才路上的知心人、热心人、引路人和规划人，扎实开展学风预警工作，切实增强学生学习动力，培育优良学风。——全方位引导，树立信心促学风。尊重学生个体差异，对学习困难学生进行深入了解，在坚持完成学业前提下，加强人文关怀，分类指导，鼓励学生个性发展；加强服务与引导，以班级为单位进行学业...

为深入贯彻落实习近平总书记关于校园安全工作重要指示精神，进一步提高学生消防安全意识，加强学生社区文明寝室标兵建设，切实提升心理健康朋辈辅导能力，营造安全稳定的校园环境，经济学院3月19日召开“筑牢寝室安全网 朋辈护航新学期”经济学院2024年春季学期寝室安全教育大会。学院党委副书记邬丽群、全体辅导员、主要学生骨干、全体寝室长参加会议。会议由学院分团委书记姜胜馨主持。会上，全体辅导员结合分管工作，针对学...

为深入学习宣传贯彻全国两会精神，推进党的思想启智润心，筑牢团员和青年的思想根基，切实扛起为党育人、为国育才的初心使命，响应学生处学习竞答活动号召，计算机学院在三月中旬开展“强理论·固根基，学习领悟两会精神”系列活动。以“学深悟透两会精神，凝聚奋进前行力量”为行动指南，着力推进团员和青年主题教育工作提质增效，奋力谱写计算机学院主题教育新篇章。观看两会视频，悟透两会精神。3月6日，计算机学院组织全体学...

为深入贯彻落实教育部和省教育厅关于“访企拓岗促就业”专项行动工作部署，加强院企供需对接，拓宽优质岗位和就业发展空间，真正将“稳就业、保就业、促就业”落到实处。3月19日上午，管理学院、人文社会科学学院联合开展“访企拓岗促就业”专项行动，管理学院党委书记何景洋、人文社会科学学院党委书记孙晓辉等一行6人赴哈尔滨新区江南园区投资服务有限公司进行访企拓岗，哈尔滨新区江南园区杨艺红主任带领哈尔滨天顺乾元饮品...

3月19日，在朝阳楼0239会议室，电气与控制工程学院召开全院教职工就业工作推进会。学院领导、辅导员、班主任和毕业设计指导教师参加会议。会议由学院党委书记李鹏银主持。学院党委副书记侯树成对各个专业的就业率进行了通报，并从精准摸排未签约学生的具体情况、指导学生考研复试及调剂、动员未就业学生参加学校线下招聘会、组织召开电气学院专场招聘会等四个方面，对下一个阶段的学生就业工作进行了安排与部署。学院副院长李忠...

为贯彻落实学院2024年“学风建设质量提升工程”的目标要求，引导学生端正学习态度，明确学习目标，提高学习的自觉性和主动性，开学第三周，计算机学院分班级召开2024年“学风建设质量提升工程”主题班会暨新学期班级成绩分析会，全院2022级、2023级35个班级在班主任的组织全员参与。主题班会召开之前，各班主任结合期末成绩分类、分科，横向、纵向分析了解每一名学生成绩情况，深度剖析班级学风存在的问题，深入了解学生对学习...