根据学校《深化能力作风建设“抓基层、打基础、强落实、见实效”活动实施方案》要求，4月10日下午，创新创业学院（工程训练中心）在学院党员之家开展了“学标杆、找差距”解放思想案例研讨活动，学院理论学习中心组成员参加了会议，党总支书记谭平主持会议。会上全体成员专题学习了习近平总书记在全国两会期间的重要讲话和全国两会精神。大家围绕深刻学习领会习近平总书记在全国两会期间重要讲话和全国两会精神，结合发展新质生...

4月11日，我校2024年度学生会骨干培训班开班仪式在朝阳楼0131举行，校团委全体教师、校院两级学生会骨干代表200余人参加了仪式，校团委宣传部部长武昭阳主持仪式。仪式上，校团委副书记陈曦宣读了《关于举办2024年度学生会骨干培训班的实施方案》，校学生会执行主席陈雨欣同学代表学员做表态发言，校团委书记宋玉彬对全体参训学员提出了明确要求。仪式阐释了组织举办学生会骨干培训班的目的和意义，介绍了培训班的前期谋划和课...

为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述，提高我院团学骨干的自身素质和工作能力，增强全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强团学骨干队伍的凝聚力、战斗力。管理学院于4月11日在办公楼报告厅举行第四期“星火筑梦”团学骨干培训班开班式，管理学院党委书记何景洋、管理学院党委副书记徐海英、全体辅导员及培训班全体学员参加了开班式，会议由管理学院团委书记王紫麒主持。开...

 为深入贯彻落实“永葆赤心 立德践行 勤学善思 笃行担当”主题思想教育活动，按照“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的总体要求，推进全员全过程全方位育人，强化德育实践工作对学生的教育和指导作用，四月初，计算机学院集中开展“开题启思明方向，德育探索谱新篇”2024届毕业生德育论文开题工作。在学院德育答辩工作委员会的带领下，12名德育指导教师、5名德育答辩组长及辅导员积极参与，学院2024届20个班级571名学...

  为充分调动2025届考研学子的积极性，帮助学生了解考研形势，明确考研目标，增强考研信心，进一步推动学风建设，材料学院4月12日以“‘研’阵以待，筑梦未来”为主题召开2025届毕业生考研动员大会暨考研经验分享会。学院党委书记张显栋、党委副书记孙亚朋、全体辅导员、2021级研究生备考学生及考研成功上岸的优秀学生代表参会。会议由学工办负责人王伟骅主持。会上，2021级辅导员王锐详细介绍了考研的相关政策，并给同学们考研...

根据《“3·25善爱我-5·25我爱我”大学生心理健康教育宣传月活动方案》相关要求，进一步加强大学生的心理健康教育工作，培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，理学院结合学院实际开展“从‘心’出发，向‘理’而行”大学生心理健康教育宣传月系列活动。开设“心动”比赛，演绎亮“心”世界。为丰富同学们的课余生活，让同学们在运动中感受到健康与快乐。3月31日学院举办“迎春风、健体魄”第一届趣味运动会，通过...

4月10日上午，黑龙江省自然资源厅矿产资源保护监督处党支部、黑龙江省地质资料档案馆党支部一行19人，到校与矿业工程学院地质系教师党支部开展联建活动。矿业工程学院党委书记刘海涛、党委副书记李强、副院长商宇航出席活动。刘海涛代表矿业工程学院党委对马艳营处长和李宝民馆长一行表示热烈欢迎，希望通过此次联建活动，加强三方互动，构建党支部工作新格局。马艳营介绍矿保处基本情况，并对此次活动给与肯定，希望通过此次活...

 为贯彻落实学校《安全隐患排查百日会战专项行动方案》和2024年安全工作会议的相关要求，提高学生自防自救能力与应急处理能力，理学院、环化学院、电信学院、材料学院，于4月10日联合开展了2024年春季消防安全应急疏散演练活动。四个学院有关领导、保卫处防火科科长孙景岩、全体辅导员以及1000余名学生参加此次活动。随着警报响起、烟雾弹燃起，消防疏散演练活动正式开始。辅导员迅速组织学生进入紧急避险状态，按照既定路线弯...

 为落实学院开展“永葆赤心 立德践行 勤学善思 笃行担当”主题思想教育活动，按照“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的总体要求，使“五育并举”的德育工作贯穿于学生培养全过程。近日，管理学院全面启动2024届毕业生德育答辩工作。突出德育之要，明晰德育答辩标准和路径。结合学工部思想政治教育“一院一品”项目，针对管理学院2024届毕业生德育答辩工作，学院成立了德育答辩工作领导小组，遴选了包括学院党政领导，...

理学院围绕国家教育数字化战略行动积极推进教学改革，于4月10日特邀黑龙江超星分公司高级讲师满飞飞开展题为知识图谱助力智慧教学新生态专题培训讲座。理学院院长张向华、教学副院长闫龙海及全体教师参加了本次培训。满飞飞老师采用理论讲解、案例分析和实践操作相结合的方式，从知识图谱建设的目标、流程和教学应用三方面讲述共建模式下知识图谱的制作，为教师们开展基于知识图谱的课程改革提供了便利可行的路径。通过本次培训...