编者按：奋斗铸就辉煌，实干谱写华章。“十四五”以来，学校紧紧围绕矿业特色鲜明的高水平应用型大学建设目标，以高质量发展为主线，深入推进内涵式发展，在党建思政、学科专业建设、人才培养、科技创新服务、师资队伍、国际合作、资源条件保障等方面取得了显著成绩。党的全面领导持续加强，党建思政工作成效显著，校领导班子年度考核、政治生态考核结果持续向好；博士授予单位四项指标达标，矿业工程、安全科学与工程、资源与环境3个学位点均达到博士点申请基本条件；应用型人才培养质量持续提升，在全省特色应用型本科示范高校考核中为A档第1名；科技创新能力和服务水平显著增强，获批国家自然科学基金区域创新发展联合基金重点项目、省首批揭榜挂帅项目等国家、省部级项目176项，大学科技园成功认定为国家级科技企业孵化器；师资队伍建设成效明显，柔性引进高层次人才50人，评定省级高层次人才68人，培养引进博士教师347人，专任教师博士比例46.1%；对外交流合作展现新气象，坚持融入“向北开放”战略，强化与俄罗斯在教育科技人才全方位合作；办学条件明显改善，师生获得感、幸福感显著提升。这五年，科大人以实干实绩谱写了学校事业高质量发展的精彩华章！
即日起，我们将推出“‘十四五’发展成就巡礼”系列报道，多维度、全景式呈现学校取得的突出成果和显著成效，以实例传递“科大”精神，以实绩彰显使命担当。
站在“十五五”开局之年的新起点，全体科大人将携手同心，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，奋力推进学校事业高质量发展再上新台阶，为强国建设、民族复兴贡献更多“科大”智慧和力量！
规划编制工作领导小组办公室
时序更替，华章日新。“十四五”以来，黑龙江科技大学始终坚守为党育人、为国育才初心使命，全面贯彻党的教育方针，锚定特色应用型本科示范高校建设目标，以立德树人为根本，以内涵发展为核心，以改革创新为动力，统筹推进铸魂育人、专业提质、产教融合、数字赋能、双创增效等重点任务，系统构建高质量本科人才培养体系，在专业建设、教学改革、质量提升、特色发展等方面取得了一系列标志性成果，本科教育事业迈上新台阶，实现新跨越，为服务国家战略与龙江振兴发展注入强劲动能！
一、深化铸魂工程，育人成效攀升
学校深耕课程思政建设，通过建立“五协”机制、创新“五特融入”课程思政资源建设路径，并依托“四大工程”“十项举措”，形成了“一二三四”课程思政育人模式。改革成效显著：获批省重点马克思主义学院及心理健康教育示范中心，斩获省级课程思政示范课程和团队18个、优秀案例12个，荣获省首届课程思政教学竞赛特等奖1项、全国思想政治理论课展示活动特等奖1项、省课程思政教学名师1人，荣获省首届高等学校课程思政教学竞赛优秀组织奖，课程思政立德树人核心地位持续夯实。
获批省级重点马克思主义学院
荣获黑龙江省首届高等学校课程思政教学竞赛优秀组织奖
二、坚持特色办学，本科建设增效
抢抓国家和我省引导地方高校向应用型转变的重大机遇，坚持以本为本、科学谋划、精准施策，全力推进黑龙江省特色应用型本科示范高校建设，育人质量与办学成效持续提升。“十四五”期间，学校毕业生毕业去向落实率稳居全省高校前列，每年超三分之一本科生入职世界500强、中国500强企业或赴国内外高校深造，培育出“全国高校毕业生基层就业卓越奖”获得者王海默等优秀典型；就业工作案例入选教育部“100个全国普通高校毕业生就业创业工作典型案例”，获评省首批就业工作示范高校，就业工作特色与经验多次被新华网、光明日报等权威媒体刊发；在全省首批特色应用型本科示范校考评中荣获第一名，建设发展案例入选教育部学校规划建设发展中心战略研究报告。
学生获全国高校毕业生基层就业卓越奖
入选全国普通高校就业创业工作典型案例
荣获黑龙江省大学生就业工作示范校
就业工作先进经验-光明日报
三、精筹评估迎检，质量体系筑基
学校高度重视审核评估工作，精心部署、高位推进，扎实落实以评促改、以评促建、以评促强各项任务。系统开展审核评估专项检查，召开推进会、部署会及协调会，强化部门协同联动，凝练办学特色，高标准完成专家进校考察、听课看课、材料调阅等核心工作。我校评估工作组织有序、推进扎实、成效突出，获得教育部评估专家组的高度认可与充分好评。
本科教育教学审核评估专家意见交流会
本科教育教学审核评估考察
四、调优专业布局，结构日臻完善
学校坚持以需求为导向、以高质量发展为核心目标，创新构建专业建设“六维评价”机制，常态化开展专业动态评价。围绕国家战略与区域经济社会发展需求，精准实施专业结构调整，聚焦紧缺急需领域增设专业，提质升级特色优势专业，清退陈旧低质低效专业，形成了常态化专业动态调整优化体系。“十四五”期间，学校主动对接黑龙江省“4567”现代产业体系布局，统筹打造7大专业集群，其中1个集群成功入选黑龙江省首批区域产教融合优势特色专业集群建设试点；累计新增专业3个、停招专业6个、升级改造专业13个，1个专业获批省本科专业改造升级试点；专业整体优化调整比例达36%，理工科专业占比提升至73%，实现了专业结构的系统性优化与适配性升级。
专业优化调整论证会
专业优化调整情况
七大专业集群
获批省级区域产教融合优势特色专业集群试点
五、强化顶层设计，育人体系重构
深入贯彻 “学生中心、产出导向、持续改进” 理念，坚持目标、理念、路径、体系、特色一体化顶层设计，高标准完成2022版人才培养方案及教学大纲修订工作。立足人才培养核心需求，系统构建“五育并举”育人体系与“四个融合”人才培养体系，全面重塑育人格局，着力培育一流应用型人才。
“五育并举”育人体系
“四个融合”人才培养体系
六、聚力多元协同，产教融合育才
深耕产教融合，构建起多元协同、校企联动的特色育人模式，扎实推进现代产业学院提质建设。“十四五”期间，学校成功获批5个省级现代产业学院，获批数量实现100%跨越式增长，较省内高校均值高出66个百分点，办学实力与产教融合成效位居省内同类院校前列。学校不断深化校企合作内涵，通过共建“定制班”“实验班”、联合开展工程师资质认证等务实举措，推动产教协同育人走深走实。作为校企合作标杆，龙煤学院办学成果丰硕：连续6年累计招生1320人，581名毕业生全部顺利上岗、扎根矿山一线建功立业，为龙江产业振兴注入了源源不断的高素质人才力量，显著提升了人才培养与区域经济社会发展的适配度与支撑力。
省级现代产业学院
龙煤学院首届毕业生入企典礼大会
七、赋能智慧教学，数字转型提速
锚定智慧教育创新发展新赛道，坚持从零起步、从无到有，开创性打造智慧教室与智慧教学全新体系，以数字化转型率先突破传统教学建设瓶颈，实现智慧教学生态从0到1的跨越式构建。大力推进智慧教学环境和优质教学资源一体化建设，高标准建成高级智慧教室10间、普通智慧教室200间，全新搭建实践教学管理、大型仪器设备共享、教学融合、毕业设计（论文）管理、教材选用五大数字化教学管理平台。同步深耕课程数字化改革，自建线上共享课程55门，遴选建设数智课程10门，依托线上平台开展混合式教学2820门次，实现学校智慧教学平台对全部理论课教学的全域覆盖。以信息化、数字化双轮驱动，全面赋能教学模式创新，持续提升教学管理效能。
智慧教室
本科教学数据展示舱-实时课堂
毕业设计管理平台
大型仪器设备共享平台
八、强化双创教育，专创融合增效
深入推进专创融合教育改革，通过优化双创学院组织设置、健全创新创业工作机制，初步构建起具有我校特色的“115566”双创教育体系，为学生创新创业能力培养筑牢根基。打造了“通识+专业”“必修+选修”“理论+实践”“线上+线下”“校内+校外”的立体式双创教育课程体系；建设了国家级科技企业孵化器、省共享型高校创新创业孵化平台、校级大学生创新创业基地、院级大学生创新创业基地、校外企业实践基地的“国、省、校、院、企”五级创新创业教育实践平台。“十四五”期间，本科生累计获省级、国家级创新创业训练计划项目665项，校级创新训练计划项目1652项，参加省级以上学科竞赛540项，获得国际赛事奖项28项、国家级奖项1165项、省级奖项3070项，在近5年榜单中名列第183位，在总榜单中名列第198位，位列全省高校第5位，学校获省首届新文科大学优秀组织奖，双创教育成效获得广泛认可。
在中国国际大学生创新大赛（2024）中荣获铜奖
学生参加中国机器人及人工智能大赛获人工智能创新赛一等奖
参加“建行杯”中国国际大学生创新大赛
近5年省级以上学科竞赛排行榜
荣获黑龙江省首届大学生新文科实践创新大赛优秀组织奖
九、攻坚教学改革，创新成果显著
紧扣“五育并举”育人体系与“四个融合”人才培养体系，以有组织教研为核心抓手，持续加大教育教学成果培育力度，在教研项目、教学成果、教学竞赛等方面收获丰硕，彰显了强劲的教学改革实力与育人成效。在教研项目方面，主动对接行业发展与教学改革需求，累计承担教育部产学合作协同育人项目19项、省级以上教研项目183项，较“十三五”期间增长57%。在教学成果方面，荣获省教学成果奖36项，其中特等奖1项、一等奖8项，较“十三五”期间增长1.5倍，并实现省教学成果特等奖零的突破；获全国煤炭行业教学成果奖8项，其中特等奖1项、一等奖2项。教师队伍屡创佳绩，荣获省教学创新大赛25项，其中一等奖2项、二等奖11项；省青年教师教学竞赛8项，其中一等奖2项、二等奖5项；涌现出省教学名师及煤炭行业教学名师6人，较“十三五”期间增长100%。在教材建设方面，聚焦特色人才培养需求，出版龙煤特色教材34部，入选省“十四五”规划教材5部，获评省级教材奖2部，构建起兼具行业特色与育人价值的优质教材体系，为应用型人才培养筑牢教学根基。
荣获黑龙江省高等教育教学成果特等奖零的突破
荣获全国煤炭行业教学成果特等奖
龙煤特色教材
十、夯实专业内涵，建设质量显著提升
坚持分批分类建设原则，系统构建“国家级－省级－校级”三级专业与课程建设体系，以优质课程资源开发、高水平实践基地建设、体美劳教育强化等为抓手，持续深化专业内涵建设，本科教育教学质量实现跨越式提升。获批国家一流专业建设点6个、省级一流专业建设点18个，通过工程教育专业认证专业8个，入选黑龙江地方高校101计划专业3个；课程建设同步提质，新增国家级一流课程5门、省级一流课程22门，包括线上一流课程、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验一流课程和社会实践一流课程等五类课程，获批数量取得新突破，一流课程门类实现全覆盖；省级实践育人平台建设取得新突破，新增省级实验教学示范中心建设项目2个，获批煤炭行业教育培训基地、实训（实习）基地建设项目2项。在中国大学软科专业排名中，上榜专业数量和质量实现双提升，上榜专业由2021年的17个增至33个，上榜专业占比达到54%，较2021年提升了27.3%，并实现了A+专业零的突破，标志着学校本科教育教学水平与核心竞争力迈上新台阶。
中国大学软科排名实现A+专业零的突破
通过工程教育专业认证
获批黑龙江省高等学校本科实验教学示范中心
获批黑龙江省高等学校本科实验教学示范中心
奋楫扬帆启新程，笃行致远再登高。“十四五”期间，黑龙江科技大学以实干实绩书写了本科教育高质量发展的奋进答卷。站在新的历史起点，学校将继续坚守育人初心、勇担时代使命，持续深化教育教学改革，不断提升专业建设水平与人才培养质量，着力培养更多堪当大任的高素质应用型人才，为建设教育强国、助力龙江全面振兴全方位振兴、服务国家现代化建设作出新的更大贡献！
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