编者按：崇学为求知之始，求真为进阶之动力，而实践正是将“知”化为“行”的那座桥。它不是书本的注脚，而是学习生活的本身——既在方寸寝室之间，教会我们与人共处、彼此支撑；也在广阔的田野街巷之中，教会我们俯身倾听、传递温暖。从一面画满句子成分的衣柜镜到凌晨四点十七分警犬喂食器出粮的那声“咔嗒”；自支教教室门口那一声清亮的“老师好”，到孤独症孩子轻轻攥住食指的那个下午——青年学子每一次躬身，都是对“知行合一”最朴素的回答。
今日推出第3期——躬身实践·知行合一。两个躬行集体，在朝夕相处中践行“共处之道”；两位躬行榜样，在投身公益中诠释“奉献之诚”。他们以日常点滴行动证明：真正的成长，从来不仅限于思想学识层面的积淀，更在于躬身实践的历练与心性品格的涵养。今天播下的每一颗实践的种子，终将在广袤的土地上生根发芽：于“乐业”中精进技艺，于“报国”中蔚然成林。
方寸之间见天地 知行合一筑芳华
——躬行集体：电气学院12公寓518寝室
518不只是一间寝室，更是四个青年用四年时光共同写下的一个“家”字。
寝室成员合影
那场改变彼此的卧谈会
相遇是缘，相守是情。四年前的初秋，四个怀揣梦想的青年从天南海北相聚在12公寓518寝室。他们性格不同、爱好各异——有人习惯熬夜制图，有人习惯早起晨读。相处初期，大家都选择默默包容不同所带来的不适。直到有一天，孙铭浩在马雪平的书桌上画了一个打着哈欠的小人，旁边写道：“战友，今晚能借个静音键盘吗？”
那天深夜，四人关上了灯，进行了一场前所未有的卧谈会。没有指责，只有倾听——各自说出困扰，换位思考彼此的难处。这场卧谈会，消解了所有的隔阂，也让他们明白：相处之道，不是天生的默契，而是主动地沟通与倾听。后来，四人共同制定了作息公约、卫生值日表、互助提醒卡，统一定制置物架，规整收纳空间。从最初的互相迁就，到后来的主动配合，这个寝室连续三年获评内务标兵寝室，更在日复一日的相处中，将宿舍变成了温暖的“家”。
“我懂了！”
在518，学习从来不是一个人的孤军奋战，而是四个人的并肩同行。这间寝室没有“内卷”，只有“共赢”。
大三上学期期末，《电机学》的复习让孙铭浩犯了难——转子磁动势的推导他整整琢磨了两个晚上，始终绕不出来。那天晚上十一点，他把书往桌上一摔，说：“我放弃了，这门课随缘吧。”马雪平从床上探出头来：“别急，我换个讲法。”他跳下床，拿起记号笔在小白板上画起了矢量图。翟一博从另一个角度举例类比，尤巨成则从概念源头重新帮他梳理了一遍。四个人你一言我一语，从定义到推导一步步拆解，半个多小时后，孙铭浩突然一拍脑袋喊出那句：“我懂了！”。马雪平递过一杯热水：“我就说你可以的，知识不是一个人在孤岛中生成的，而是在碰撞中被激活的。”
就是这样，在期末备考的深夜里，寝室变身为微型自习室：一人遇到瓶颈，全员帮着梳理；压力大的时候，拍拍肩膀说声“你能行”。四人全部通过英语四级，有人拿到国家奖学金，有人获评省“三好学生”、校“优秀学生干部”。但比证书更珍贵的是深夜里递过的那杯热水，是击掌时手心的温度。
寝室讲解题目
凌晨四点十七分的“咔嗒”
从大一开始，四人便加入了大学生科技协会，利用课余时间扎根实验室，系统锤炼专业技能。四年里，他们获得了科创竞赛国家级奖项15项、省部级奖项50余项。但这些数字背后，有一个关于边境警犬的故事。
大二那年，四人报名参加了社会实践团队走进了鸡西市边境警犬执勤大队，第一次目睹了警犬在寒风中奔波值守的身影。野外投喂不便、喂食量难以精准把控的难题，让他们心生牵挂。那天回来的路上，车里沉默了许久，不知是谁先说了一句：“咱们能不能给它们做个自动喂食器？”——四个人对视一眼，点了点头。
研发途中困难重重。户外防尘防水、精准定时出粮等技术参数屡次调试失败，样机拆了装、装了拆。最让人崩溃的是第37次测试——喂食器在室内运行完美，一到模拟户外环境就卡粮。四人咬牙坚持了下来，重写了定时模块的控制逻辑，凌晨四点十七分，当他们把样机搬到冬天室外的低温环境中，按下启动键，听见出粮口传来那一声清脆的“咔嗒”——精准出粮，一秒不差。
当设备研发成功后四人将这份凝聚心血的作品无偿捐给了鸡西市边境警犬执勤大队。后来，他们在视频里看到警犬们用上了喂食器——那一刻，四人感到了前所未有的自豪。这份自豪，不是因为拿了什么奖，而是真实地感受到了所学知识的分量。他们深刻地体会到，课堂上的公式，只有走进真实的需求，才能产生温度。青年的担当，不只是拿奖，更是用所学去温暖这个世界。
实验室协作调试设备
四种人生，一个家的温度
大四上学期，四人迎来了人生的岔路口。虽目标不同，但初心不改；路径各异，始终守望相助。
马雪平推免至中国矿业大学，继续深造；孙铭浩入职国家电网，守护万家灯火；翟一博签约苏州智能制造企业，投身工业前沿；尤巨成考取了黑龙江省选调生，即将奔赴基层一线。
备考的日子里，室友们是彼此最坚实的后盾——焦虑时默默陪伴夜跑，面试受挫时一遍遍帮忙模拟答辩。如今，四人即将奔赴各自的战场。虽然方向不同，但他们约定：无论身在何方，518寝室的精神永不散场。
一间寝室，四载春秋，四种人生。四年的躬行教会他们的，不是某种固定的答案，而是无论身在何方，都能躬身入局的能力。他们从学会共处开始，到学会共学、学会共创，最终学会了共赴——带着同一个家的温度，共赴各自的远方。
共处之范 行以致远
——躬行集体：外国语学院19公寓429寝室
六张床、六张桌子、一面衣柜镜子。外国语学院19公寓429寝室没有什么特别的地方，但就在这间不大的屋子里，六个女孩慢慢学会了怎么相处、怎么学习、怎么在彼此撑不住的时候拉一把。现在，五人考研上岸、一人考取选调生。寝室长曲心蕊说，这些方法真的很普通，谁都可以试试。
寝室成员与辅导员合影
一副“熄灯铃”与一张“必胜”小人
入住之初，六人生活习惯、性格各不相同。她们自发定下“作息统一、遇事商量、分工尽责”的寝室公约，慢慢形成默契的相处模式。她们把“怎么相处”这个抽象的命题拆解成熄灯时间、值日分工、情绪回应——用具体的行动代替模糊的忍耐。
樊雅玲心思细腻，室友遇到情绪困扰时耐心倾听开导，坚持每天带大家晨读；宋文杰踏实肯干，主动包揽寝室卫生整理等琐碎事务，每年换季都会把六个人的厚被子装袋、贴标签、收进柜子；朱双双性情随和，善于化解日常小矛盾，有一回两人因熄灯时间闹别扭，她搬了把椅子坐到中间，三言两语把俩人都逗笑了；廖嘉慧喜欢分享趣事、闲暇哼唱歌曲，备考最紧张那阵子，每晚睡前她哼段小曲，成了全寝雷打不动的“熄灯铃”；孙健波性格活泼，时常以玩笑舒缓压力，考研倒计时一个月，她在小黑板上画了个“必胜”的卡通小人，谁心态崩了就被拉到黑板前看两眼。
寝室长曲心蕊身兼班长，负责对接班级、学院各类事项，做好寝室内外沟通。靠着彼此体谅、互相迁就，寝室氛围温暖和睦。受集体氛围带动，六人主动向党组织靠拢，四年间，4人成长为中共党员、2人成为入党积极分子，全员积极参与学生工作，先后任职学院学生会主席团成员、党支部组织委员、班级班长等职务。
整理寝室内务
那面画满笔记的镜子
在学院新生入学教育引导下，六人结合自身特点规划了大学路径，从大一便制定了系统化的学习制度。
她们约定每日固定早起，结伴晨读，利用课前一小时巩固单词、梳理课程重难点；晚间统一泡图书馆，固定两到三小时集中自习。遇到课堂疑难，回到宿舍围坐交流，每人轮流梳理当日知识点，不懂的问题集体研讨、分工查阅资料、互相答疑。她们把“坚持”变成了一套可操作的程序，让学习不再依赖偶然的热情，而是依托稳定的制度。
有一次英语课上讲了一篇难度很大的长文章，六个人围坐一圈，读了三遍还是没捋顺逻辑。朱双双突然站起来，拿记号笔在衣柜镜子上画起了句子成分图——字歪歪扭扭，但思路一下清楚了。从那以后，那面镜子就成了她们的“第二黑板”，每逢难题就在上面推演。
靠着这套日复一日的学习制度，全寝室5人通过英语六级，1人通过英语四级，3人通过英语专业四级。在课余时间，寝室全员参与大创项目，从外文文献检索、数据分析到结题报告撰写全程分工协作；踊跃参与英语词汇大赛、主题演讲等学科竞赛，赛前集中打磨内容、反复模拟演练，四年累计拿下校级以上荣誉20余项。
“第二天早上六点半，她第一个站在寝室门口”
步入大三备考关键阶段，全寝室正式开启分层备考模式，结合各自报考方向细化计划、共享资源。选择跨考马克思主义理论的同学结组梳理时政理论、共读参考书目；立志攻读翻译方向的伙伴互相订正译文、打磨应试技巧；备战选调生的曲心蕊侧重研习基层政策、积累公考考点。六个人的目标各不相同，但她们把个体路径转化为团队资源——方向不同，不妨碍并肩而行。
备考疲惫、心态起伏是常态。她们坚持每日学习打卡，每晚睡前简短交流当日收获。考研前一个月，廖嘉慧做了一套模拟题，分数比预期低了将近三十分。那天晚上她一句话不说，坐在床上盯着卷子发愣。五个人互相看了一眼，每个人默契地放下手里的书。
樊雅玲第一个坐到她旁边，什么也没说，只是轻轻拍了拍她的肩膀。宋文杰把她那张卷子拿来看了一遍，指着一道题说：“这个我前几天也错过一次，一模一样，是个坑。”大家七嘴八舌，把每道错题拆了一遍。聊到最后，廖嘉慧红着眼眶笑了，说你们赶紧复习自己的吧。
第二天早上六点半，她第一个站在寝室门口，等着大家一起出发。
日复一日的坚守终换来丰收硕果：樊雅玲、宋文杰、廖嘉慧、朱双双、孙健波五位同学分别考入了各自理想的学府；曲心蕊顺利通过了黑龙江省选调生招录。
寝室讨论习题
前几天，六个女孩把那面画满笔记的镜子擦得干干净净。六个人站在镜子前，合了一张影。镜子里是六张笑脸，镜子外是四年。这就是429——没有惊天动地的故事，只有日复一日的躬身而行，而正是这些“普通得谁都可以试试”的方法，让她们在彼此的陪伴中，走到了各自的远方。
以行践知 以志赴远
——躬行榜样：自动化22-1班 孔云超
孔云超来自内蒙古锡林郭勒的偏远牧区，草原的辽阔教会她淳朴与善良。父亲是一名蓝天救援从业者，一次次奔赴救援一线的身影，在她心里种下了善良、勇敢、奉献的种子。
2023年盛夏，这颗种子破土而出。
参加志愿服务活动
“老师好”
大一那年，孔云超跟随辅导员老师，加入了学院“电念乡缘·情系商丘”社会实践团，跨越千里奔赴河南商丘睢县匡城乡石关庙村，开启为期15天的乡村支教与志愿服务之旅。26小时的长途奔波后，简陋的教室成了队员们的宿舍——没有床铺就亲手搭建，不会做饭就学着做。第一天躺在硬邦邦的课桌拼成的床上，孔云超问过自己：跑这么远来受罪，值吗？
第二天清晨，当第一个孩子推开教室的门，脆生生地叫了一声“老师好”，她就再也没有问过自己这个问题。第一次躬身是被动的，感性的，但正是这一次踏入真实的土地，让她开始理解专业知识的分量——不只是解题，而是点亮。
课堂上，她用生动的语言讲解知识，结合电气专业特色开设科学实验课，点亮乡村孩子的科技梦想；课后，她陪孩子们做游戏、聊心事，倾听他们对远方的向往。15天里，她与120余名留守儿童朝夕相伴，看着孩子们眼中求知的光芒愈发明亮，看着腼腆的孩子主动举手发言——这份成长的力量，让她愈发坚定奉献的意义。
支教之外，队员们走村入户，顶着烈日走访20余户村民，普及安全用电知识，手把手教老人正确使用家电；发挥专业特长，义务维修电动车，解决村民生活中的实际难题。他们走进范洼村敬老院，为老人打扫房间、陪老人唠家常。蚊虫叮咬、路途奔波、饮食不适——这些艰辛在孩子们纯真的笑容、老人们欣慰的目光面前，都化作了心底的温暖与力量。此次实践，团队获评全国社会实践优秀团队，而孔云超收获的，是更加坚定的奉献信念。
赴河南商丘支教
一袋橘子与一双粗糙的手
商丘支教的暖心经历，让孔云超决心把志愿服务的火种带到身边集体。身为班级团支书，她将志愿精神融入团支部建设，牵头组建班级便民志愿服务队，带领同学把专业技能转化为服务群众的实际力量。
她牵头规划常态化服务项目，对接周边老旧社区、乡村小学与养老站点，固定每月开展志愿活动。深秋时节去老旧小区入户检修，独居的张奶奶腿脚不便，家里老旧线路常年漏电不敢用电。同学们蹲在狭小的储物间里拆换电线，忙活两个多小时修好全屋电路。老人颤巍巍端出橘子，硬是挨个塞到同学们手里，粗糙的手掌裹着他们的手背反复道谢。走进周边乡村小学上科普课，不少孩子第一次接触电控小装置，眼睛亮晶晶围着操作台不停发问；去往合作医院陪护患病孩童时，内向的小病号慢慢放下戒备，拉着同学们的衣角一起拼装简易电路模型。每一次志愿服务，都让“奉献”二字变得具体而温热。她意识到，一个人的温度有限，但把实践变成一种制度，就能让温暖规模化。
在一幕幕温情的陪伴里，团支部32名同学全部爱上志愿服务，全员常态化投身各类帮扶，班级累计志愿时长超1200小时，5名同学获评校“优秀志愿者”荣誉称号，浓厚的向善奉献氛围，助力团支部获评全国煤炭行业五四红旗团支部。
老旧小区检修电路
“这些事，不能忘”
在团支部志愿服务初见成效后，孔云超希望凝聚更广的青年力量。恰逢学院筹建“七彩”电气志愿服务团，她主动请缨担任首任团长。从招募志愿者到对接合作单位，从打造七个特色品牌到建立服务基地，半年间，志愿团从零起步，发展到200余名常驻志愿者，与哈尔滨市第二医院等6家单位建立长期合作，在乐活养老接待中心设立志愿服务基地。
2024年，她牵头组建遵义会议精神志愿宣讲团，历时162天穿行6省18城。在这段奔波的路途中，最让她难以忘怀的，是贵州乡镇的一场宣讲。那天，一位年过八旬的老党员坐在第一排，全程听得格外认真。宣讲结束后，老人缓缓站起身来，用粗糙的手掌紧紧握住孔云超的手——那双手枯瘦却有力，掌心的老茧硌得手背生疼。老人盯着她的眼睛，用浓重的贵州口音，一字一句地讲起自己亲历的革命岁月：讲到他十八岁扛着枪翻过雪山垭口，讲到他的战友倒在遵义城外、再也没能站起来。讲到后来，老人的声音开始发抖，眼眶里泛着泪光，却始终没有松开手。他说：“年轻人，你们大老远跑来讲这些故事，我谢谢你们。这些事，不能忘，忘了就对不起那些倒下去的人。”
那一刻，孔云超突然明白，宣讲的意义，不是把历史讲给别人听——而是让历史中的人，重新被看见。老党员的“这些事，不能忘”，是“知”的觉醒；而穿行6省18城，就是“行”的证明。知与行，在她身上实现了合一。
途中也曾突遇暴雨、山路受阻，队员们冒雨徒步赶路，保质保量完成每一场宣讲。全团累计开展33场宣讲，惠及群众5600余人，团队获评遵义会议精神宣讲全国优秀团队。
依托扎实的服务成效，志愿团成功入选全国2025年“两弹一星”精神志愿宣讲团队，多项特色服务被《新闻夜航》等省级媒体报道。2025年“七彩”电气志愿服务团在黑龙江省委社会工作部、黑龙江省志愿服务基金会组织的全省志愿服务“四个100”评选活动中获评“优秀志愿服务组织”。孔云超个人也收获了黑龙江省“优秀志愿者”、校“科大之星”等10项荣誉称号。
从锡林郭勒草原走出，奔赴商丘乡村，从带领全班扎根身边便民服务，再到牵头志愿团走遍六省十八城——孔云超渐渐读懂父亲常年奔赴救援一线的初心。那是一种朴素的信念：温暖别人，就是照亮自己。而这条由行致知的路，她还会继续走下去。
从一根手指到千束微光
——躬行榜样：汉语言22-1班 蒋杭烜
大学四年，志愿服务是蒋杭烜最郑重的一份答卷。从第一次走进孤独症儿童康复中心，到带领团队完成多个公益项目，她渐渐读懂了一句话：能力不分大小，心怀善意便是最好的教养。
参加志愿服务活动
被攥住的食指
蒋杭烜出生在一个淳朴和睦的普通家庭。父母一生恪守着行善助人的信条。邻里难处伸手相助、社区志愿踊跃参与是家中常态，长辈常教导她：能力不分大小，心怀善意便是最好的教养。日复一日的言传身教，在她心底悄悄埋下了一颗种子。
大一时，她报名参加了学校青年志愿者协会的活动，目的地是哈尔滨开心宝贝孤独症儿童康复中心。在那之前，她对孤独症几乎一无所知，只是抱着试一试的心态就去了。到了那里她才明白，真正的志愿服务和想象中完全不同。那些孩子，有的躲闪目光，有的沉默不语。她试着陪一个男孩做康复游戏，起初他一直在回避——不看她，不应声，身子微微侧向另一边。她不确定自己能做什么，只能安静地陪着。
大概过了半个多小时，男孩突然伸出手，轻轻攥住了她的食指。
就那么一个动作——轻轻的，怯怯的，像是试探。后来男孩露出了一点笑容。活动结束后，康复中心发来了一封感谢信。那封信她一直留着，不是因为上面写了什么华丽的句子，而是每次看到它，就想起那个触感。那个瞬间让她明白：不是书本教会她什么是孤独症，而是真实的接触让她理解了“共情”的重量。知，从行中来。我们能做的事情也许很小，但再小的光，也能照亮一个人。
从那天起，她告诉自己：这件事，要做很久。
陪伴孤独症儿童学习
那根线，就是微光
带着这份确信，蒋杭烜连续三年利用寒暑假参与云支教活动。但起初并不顺利——那些孩子知识基础参差不齐，有的语文底子薄，有的上课根本坐不住。她精心准备的教案第一次上线就遭遇了冷场：屏幕这头讲得兴致勃勃，那头的小朋友已经走神到不知哪里去了。
挫败感是真实的，但每一次感到沮丧，康复中心那个孩子的眼神就会浮上来。她开始琢磨：怎么让屏幕对面的孩子真正听进去？学汉语言文学的她深知，古诗文如果照本宣科，连大学生都容易犯困，更不用说偏远乡村的小学生了。于是她把一首古诗编成一个故事，把一个典故变成趣味问答。比如讲《静夜思》，她不先说“这首诗表达了诗人的思乡之情”，而是问他们：“如果你去了一个很远的地方，晚上躺在床上看月亮，你最想谁？”等孩子们叽叽喳喳说完了，她再告诉他们：“一千多年前，有个人和你们想的一模一样，他叫李白。”
慢慢地，屏幕那头不一样了。有孩子开始主动举手，有孩子在课后发消息问“老师下次讲什么故事”。学期结束时，一个女孩给她画了一幅画——画上是两个火柴人，一个在屏幕里，一个在屏幕外，中间连着一根线，旁边歪歪扭扭写了三个字：“谢谢你。”
那根线，就是她们之间的微光。从“自己想讲什么”到“孩子能听什么”，这是实践对认知的修正——她开始明白，公益不是单向的“给予”，而是双向的“抵达”。
她意识到一个人的力量终究有限，随后牵头组建了支教小队，从独自备课到带着更多同学搭建城乡助学桥梁。多次获评云支教“优秀大学生志愿者”“优秀组织岗志愿者”等荣誉称号。
部分志愿者证书展示
从“被安排”到“我报名”
支教之外，蒋杭烜还负责了“飘扬红丝带，携手温暖爱”防艾志愿项目。起初很多同学对防艾科普避之不及，部分人还带着刻板偏见。她摒弃生硬说教的模式，改用情景分享、暖心陪伴的形式普及防艾知识。从项目立项到入选哈尔滨市红丝带行动计划最佳示范项目，从统筹第九届全国大学生防艾知识竞赛、动员八千余名师生参赛，到助力学校获评“全国优秀组织单位”——这段经历让她体会到：友爱不是居高临下的关怀，而是放下隔阂、平等相待。
担任校青年志愿者协会副主席之后，蒋杭烜的任务从“自己做好”变成了“让更多人做好”，她发现不少同学对公益的态度起初停留在“被安排”的被动状态——活动来了就参加，安排什么就做什么，缺乏发自内心的主动性。她开始思考如何让“被安排”变成“我报名”？校运会、大型赛事、新生体检、文明校园创建、校园招聘会——每一场活动都需要统筹志愿者，每一个岗位都需要有人顶上。排班表上的每一个名字，突发状况时的一声“我去补”，活动收尾时大家一起搬桌椅的背影——这些细碎的日常构成了她的副主席时光。三年里，她累计统筹千余人次志愿者投身校园公益。
在全员协作的氛围中，一个变化悄然发生：越来越多曾经观望、漠视公益的同学，开始从“被安排”走向了“我报名”。她意识到，公益的真正力量不在于一个人做很多，而在于让很多人在实践中完成认知的觉醒——“被安排”是旁观，“我报名”是入场。
协会连续获评校级“十佳社团”，她个人也获得了黑龙江省志愿服务银奖、“科大之星”、校“优秀学生干部”等荣誉。但真正让她珍视的，是明白了“独木难成林”——一个人的善意再坚定，也需要一群人的善意才能走得更远。
四年间，蒋杭烜还参与完成了“涓流行动”“守护江心岛”“感谢恩师”等公益项目。每一个项目都像一扇新的窗户，让她看到更大的世界，也看到更多需要被照亮的人。
从家风浸润到初遇公益，从独自备课到组建支教小队，从校园服务到省级、国家级项目——蒋杭烜渐渐读懂了长辈那句话的分量。它不是一句空洞的家训，而是一条需要用双脚去丈量的路。
四年过去了，她仍然记得那个孩子攥住她手指的力度。很轻，很小心，像怕把她弄坏似的。如果有人问她大学四年最大的收获是什么——不是奖状，不是荣誉，而是终于理解了那句话：能力不分大小，心怀善意便是最好的教养。善意不需要惊天动地。有时候，它就是一根手指被轻轻攥住的温度，是屏幕那头一句“老师下次讲什么故事”，是一个曾经观望的人默默从“被安排”走向“我报名”。
点点微光，聚而成炬，在知行合一的躬行中，每一份细微的善意都能孕育出改变的力量，蒋杭烜也将怀揣这份温热的信念，继续把光亮传递给更多人。
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