为深入贯彻落实黑龙江省疫情防控工作会议和关于加强乡风文明建设、持续深入推动移风易俗的指示精神，引导青年学生们摒弃陈规陋习，树立文明乡风，防止新冠肺炎疫情传播扩散，营造倡导文明新风的良好氛围。国际教育学院在青年学生中有计划、分层次地开展“除陋习、树新风”系列教育活动。一、以精神之钙破除迷信之风为弘扬社会主义核心价值观，进一步加强青年团员思想教育，引领广大青年学生崇尚科学、反对邪教，学院开展了以“...

为引导学生走出寝室，拥抱校园，每日开展体能锻炼，强化学生主动防疫的思想意识，共同筑牢校园疫情防控网。通过活动，提升学生身体素质，舒缓压力，五育并举，全面推动学风建设。计算机学院志愿者服务队于3月19日——3月22日，组织举办“活力青春，运动防疫（第一季）”乐享校园户外主题活动，累积参与人数达800余人次。“定点投篮赛”热火朝天。3月19日下午，学院在篮球场举办“定点投篮比赛”，采取自愿报名的形式参与。比赛...

为进一步推进2022届毕业生就业工作，学院按照“专业教师有责任，基础教师尽义务”的全员促就业理念，认真落实学院“五位一体”就业工作机制，扎实推进就业工作。一是统一思想，快速推进。开学初，学院分层次召开了就业工作推进会议，统一思想认识，快速部署就业工作。3月1日召开学院领导班子会议，总结寒假期间就业工作，研究制定本学期就业工作推进措施。3月2日利用腾讯会议召开中层干部会议，专项部署就业工作。3月9日利用腾...

3月19日-3月25日，国际教育学院开展“凝心聚力展风采，心向阳光动起来”室外素质拓展活动。活动以学生班级、宿舍为主体，吸引力强、参与性高，希望青年学生可以通过适当的运动增加“快乐激素”，释放和缓解心理压力，改善焦虑、抑郁、紧张等情绪状态。一、心向阳光，“绳”采飞扬为丰富大学生课余文化生活，活跃校园文化氛围，增强班集体凝聚力和向心力，展现青年学生积极阳光的健康心态，学院于3月19日在21级学生中开展“心向...

疫情背景下的线上教学模式日益成为常态，为在新形势下开展好大学生心理健康教育，环化学院积极探索开展了疫情下的“四维”守护心灵心理健康教育系列活动，全方位守护学生平安健康生活。一是构建培训之维，提高防范化解心理危机本领技能。学院高度重视心理朋辈力量的重要作用，注重培养主要学生干部、心理委员、寝室心理联络员在大学生心理健康教育的引领性，切实健全心理危机“四级”预防机制。3月11日，学工办主任、心理学博士...

为贯彻落实学校疫情防控工作部署会议精神，进一步做好疫情防控工作，确保疫情防控期间学院学生工作安全稳定，马克思主义学院于3月16日下午采取线上方式召开了疫情防控学生工作部署会议，学院党委书记张影、全体班主任参加会议，会议由学工办主任张瑞主持。会上，张瑞通报了学院近期疫情防控工作基本情况，对下一阶段疫情防控工作进行安排部署。一是加强学生思想教育引导，做好疫情防控期间的学习生活服务。二是加强学生心理健康...

为深入贯彻落实学校疫情防控工作会议精神，部署电气学院下一阶段重点工作，确保各项工作有序开展。电气学院于3月18日利用腾讯视频会议平台召开了疫情防控暨重点工作推进会议，全体教职员工参加了会议，会议由党委书记李鹏银主持。会上，李鹏银首先传达了学校召开的疫情防控工作部署会议精神，传达了上级和属地有关疫情防控会议精神，详细传达了校党委书记周宏力和校长孟上九在会议上的讲话精神和相关要求。院长谢子殿围绕《学校...

为加强乡风文明建设、持续深入推动移风易俗的指示精神，进一步推进移风易俗，引导青年学生摒弃陈规陋习，树立文明乡风，防止新冠肺炎疫情传播扩散，营造倡导文明新风。环化学院于1月至3月在全院青年学生中开展“除陋习、树新风”主题教育活动。坚定理想信念，破除封建迷信。3月5日至10日，环境与化工学院组织开展“坚定理想信念，破除封建迷信”主题团日活动，各团支部组织学生观看警示宣传片、朗读《少年毛泽东不信鬼神》等文...

为深入贯彻落实好学校疫情防控工作和2022年高层次人才引进工作部署会议精神，3月17日，管理学院利用腾讯会议平台召开了疫情防控工作暨高层次人才引进工作部署会议。会议由学院党委书记何景洋主持，学院党政班子成员、各系(办、中心）主要负责人及各党支部书记、委员参加了会议。会上，何景洋传达学习了近期学校召开的疫情防控工作和高层次人才引进工作部署会议精神，对下一阶段疫情防控工作进行安排；重点围绕学校制定的《黑龙...

为切实做好我校2022年选调生选拔推荐，结合疫情防控工作实际，党委组织部于3月17日利用腾讯会议为参加今年选调生考试的毕业生开展了“拥抱新时代 奋斗在基层”选调生备考培训讲座。讲座由多次参加省考、联考、国考、事业单位考试的冯伊主讲，各学院170余名毕业生聆听了此次讲座。讲座从“什么是选调生”“历年考情（考试流程）”“如何成为选调生（备考笔试）”“面试、考察、体检、调剂、入编、培训”“待遇、工作内容、职业规...